目次
■特集
これからの作業療法教育への提案
作業療法のグローバルスタンダード・・・吉川ひろみ
作業療法のテキスト―Willard&Spackman'sOccupationalTherapyをもとに・・・山・せつ子
作業療法教育における作業科学の位置づけ・・・近藤知子
作業療法教育と教養―作業と表現の世界・・・加藤智也
作業療法教育におけるプレイバックシアターの可能性・・・小森亜紀,石井博子
■第二特集
アジア太平洋作業療法学会Report
アジア太平洋作業療法学会を通してみるWFOT大会2014・・・山根寛
Interview:APOTCを通してみるアジア太平洋地域の作業療法・・・SomsakKanaprasertkul/SuchadaSakornsatian/NuntaneeSatiansukpong〔聞き手〕山根 寛
アジアのOTパワーを実感!―発達障害領域を中心に・・・石附智奈美,宮口英樹
「マイ・ペン・ライ!」チェンマイ―参加・発表を通して思ったこと・・・橋本弘子
第5回アジア太平洋作業療法学会に参加して―国際学会初挑戦記・・・三木恵美
文化・知識・人との出会い・・・上村智子,福島佐千恵
The5thAsiaPacificOccupationalTherapyCongress: PersonalReflectionsofaSingaporeParticipant・・・LimHuaBeng
コラム:エレファントセラピー体験記・・・田中順子
コラム:タイの作業療法とJICAボランティア・・・富井久美子
■講座 IADLアプローチ 第4回
IADLアプローチの実践③認知症(高齢者)とIADL―パーソンフッドを重視した作業療法・・・土橋光伸,中西誠司
■連載 脳損傷者の自動車運転をどのように支援するか 第8回
運転とニューロイメージ・・・渡邉 修
■連載 ペアレントトレーニング 第1回
ペアレントトレーニングの概説・・・前岡幸憲
■連載 患者と治療者との間を生きる 第1回
患者と治療者の間で:当事者となった治療者・・・関 啓子
■連載 国際学会はじめの一歩 第4回
作業療法士に必要な英語習得―相違性と共通性をみつける・・・清水雅子
■研究
頸椎症性脊髄症者のペットボトルキャップ開封能力と手指機能の関連・・・佐藤良純,鈴木由美,藤井浩美,林 雅弘
■研究
姿勢計測器による計測方法の妥当性と信頼性に関する研究・・・木之瀬隆,見木太郎
■覗いてみたい!?先輩OTの頭の中
「まち」をフィールドに活動を展開するOT―精神障害者地域移行・定着支援事業への取り組み②「地域の相談支援や社会資源を有効活用し,一緒に地域移行支援・定着支援の推進をしませんか?」・・・遠藤真史
■提言
親の介護を考える―親を元気に・・・花岡秀明
■OTのための教養講座Lesson10・音楽療法
発達障害児への音楽療法・・・松・敦子
■学会長,学術大会長,学術集会長の言葉
第46回日本作業療法学会開催にあたって・・・東 祐二
第47回日本理学療法学術大会開催にあたって・・・八木範彦
第49回日本リハビリテーション医学会学術集会開催にあたって・・・蜂須賀研二
■BOOK WATCHING・・・岡本宏二
■学会・研修会印象記
作業療法コラボレーション2011・・・中澤紀子
■ふぉーらむ
ArnadottirOT-ADLNeurobehavioralEvaluation(ArnadottirOT-ADL神経行動学的評価法)の紹介・・・松原麻子,矢田かおり,宮口英樹,清水一
これからの作業療法教育への提案
作業療法のグローバルスタンダード・・・吉川ひろみ
作業療法のテキスト―Willard&Spackman'sOccupationalTherapyをもとに・・・山・せつ子
作業療法教育における作業科学の位置づけ・・・近藤知子
作業療法教育と教養―作業と表現の世界・・・加藤智也
作業療法教育におけるプレイバックシアターの可能性・・・小森亜紀,石井博子
■第二特集
アジア太平洋作業療法学会Report
アジア太平洋作業療法学会を通してみるWFOT大会2014・・・山根寛
Interview:APOTCを通してみるアジア太平洋地域の作業療法・・・SomsakKanaprasertkul/SuchadaSakornsatian/NuntaneeSatiansukpong〔聞き手〕山根 寛
アジアのOTパワーを実感!―発達障害領域を中心に・・・石附智奈美,宮口英樹
「マイ・ペン・ライ!」チェンマイ―参加・発表を通して思ったこと・・・橋本弘子
第5回アジア太平洋作業療法学会に参加して―国際学会初挑戦記・・・三木恵美
文化・知識・人との出会い・・・上村智子,福島佐千恵
The5thAsiaPacificOccupationalTherapyCongress: PersonalReflectionsofaSingaporeParticipant・・・LimHuaBeng
コラム:エレファントセラピー体験記・・・田中順子
コラム:タイの作業療法とJICAボランティア・・・富井久美子
■講座 IADLアプローチ 第4回
IADLアプローチの実践③認知症(高齢者)とIADL―パーソンフッドを重視した作業療法・・・土橋光伸,中西誠司
■連載 脳損傷者の自動車運転をどのように支援するか 第8回
運転とニューロイメージ・・・渡邉 修
■連載 ペアレントトレーニング 第1回
ペアレントトレーニングの概説・・・前岡幸憲
■連載 患者と治療者との間を生きる 第1回
患者と治療者の間で:当事者となった治療者・・・関 啓子
■連載 国際学会はじめの一歩 第4回
作業療法士に必要な英語習得―相違性と共通性をみつける・・・清水雅子
■研究
頸椎症性脊髄症者のペットボトルキャップ開封能力と手指機能の関連・・・佐藤良純,鈴木由美,藤井浩美,林 雅弘
■研究
姿勢計測器による計測方法の妥当性と信頼性に関する研究・・・木之瀬隆,見木太郎
■覗いてみたい!?先輩OTの頭の中
「まち」をフィールドに活動を展開するOT―精神障害者地域移行・定着支援事業への取り組み②「地域の相談支援や社会資源を有効活用し,一緒に地域移行支援・定着支援の推進をしませんか?」・・・遠藤真史
■提言
親の介護を考える―親を元気に・・・花岡秀明
■OTのための教養講座Lesson10・音楽療法
発達障害児への音楽療法・・・松・敦子
■学会長,学術大会長,学術集会長の言葉
第46回日本作業療法学会開催にあたって・・・東 祐二
第47回日本理学療法学術大会開催にあたって・・・八木範彦
第49回日本リハビリテーション医学会学術集会開催にあたって・・・蜂須賀研二
■BOOK WATCHING・・・岡本宏二
■学会・研修会印象記
作業療法コラボレーション2011・・・中澤紀子
■ふぉーらむ
ArnadottirOT-ADLNeurobehavioralEvaluation(ArnadottirOT-ADL神経行動学的評価法)の紹介・・・松原麻子,矢田かおり,宮口英樹,清水一
表紙のことば
白井啓子
「春うらら」
未熟児で生まれた私は, ミルクをほおばりすぎて, 頭に空気が不足, 脳の一部がダメージを受け, 脳性麻痺になった.特別支援学校卒業後, 1995年(平成7年)に, 施設聖マーガレットホームに入所.子どものころテレビアニメが好きで, 気がつくとコンピュータグラフィックスが夢となり, 夢をかなえたくて描きだした.作品づくりは, 手がうまく動かないので, マウスやタッチペン等は使えないため, キーボードでカーソルを動かせる設定をOTにしてもらい, 操作を教えてもらいながら作品をつくる.絵のほかにOTと一緒にローリングバレーも楽しんでいる.
『春うらら』は, 春らしいイメージが浮かび, 描いた絵です.風車の窓, ハートがキュートなポイントです.光と影にこだわり, 風車小屋を立体的に描くのに何度も描き直し, 人の教えを取り入れてできた作品です.
「春うらら」
未熟児で生まれた私は, ミルクをほおばりすぎて, 頭に空気が不足, 脳の一部がダメージを受け, 脳性麻痺になった.特別支援学校卒業後, 1995年(平成7年)に, 施設聖マーガレットホームに入所.子どものころテレビアニメが好きで, 気がつくとコンピュータグラフィックスが夢となり, 夢をかなえたくて描きだした.作品づくりは, 手がうまく動かないので, マウスやタッチペン等は使えないため, キーボードでカーソルを動かせる設定をOTにしてもらい, 操作を教えてもらいながら作品をつくる.絵のほかにOTと一緒にローリングバレーも楽しんでいる.
『春うらら』は, 春らしいイメージが浮かび, 描いた絵です.風車の窓, ハートがキュートなポイントです.光と影にこだわり, 風車小屋を立体的に描くのに何度も描き直し, 人の教えを取り入れてできた作品です.