増補改訂にあたり、紙面レイアウトを変更し、内容はそのままに、より理解しやすい内容に！

教育現場で熱い支持を受けているコグトレシリーズ。
2014年に本邦初のコグトレ書籍として刊行された本書が、増補改訂版として生まれ変わりました。全体の構成とレイアウトを見直し、新たに「身近なものを使ったプログラム」を追加。DVD収載の付録ポーズ集にも新規15点を加えました。「身体面のコグトレ」決定版です!!

※本改訂では初版タイトルに【身体面のコグトレ】を追加しています。

体性感覚を意識化させ、身体のバランス感覚を養いたい
第2章「身体を知る」トレーニングの解説①【PDF】
第2章「身体を知る」トレーニングの解説②【PDF】

COGOTプログラム例（40分スタンダードバージョン【学校用】）
プログラムの流れ①【PDF】
プログラムの流れ②【PDF】

力加減を知るためのトレーニング
特に座っているときに姿勢が崩れてくる、体幹が弱い参加者のためのトレーニング
※増補改訂版で新たに追加
身近なものを使ったプログラム例①【PDF】
身近なものを使ったプログラム例②【PDF】

はじめに
第１章　COGOTの背景と構成
1　理論的背景
　1　不器用な子どもの特徴
　　1）不器用さとは
　　2）不器用な子どもの特徴とCOGOT開発の背景
　2　COGOTの理論的背景
2　プログラム構成
　1　自分の身体：モジュール1）～3）
　　1）身体を知る
　　2）力加減を知る
　　3）動きを変える
　2　物と自分の身体：モジュール4），5）
　　4）物をコントロールする
　　5）指先を使う
　3　人の身体と自分の身体：モジュール6），7）
　　6）動きをまねる
　　7）動きを言葉で伝える
3　始める前に
　1　 導入セッション
　2　準備物

第２章　COGOTプログラム
1　自分の身体　身体を知る
　①柔軟運動（棒）　②身体への意識づけ　③バランス運動
2　自分の身体　力加減を知る
　①押す　②引く　③力を合わせる　④姿勢を保持する　
3　自分の身体　動きを変える
　①聴覚的注意トレーニング　②視覚・聴覚的注意トレーニング　
4　物と自分の身体　物をコントロールする
　①棒運動　②キャッチ棒・玉
5　物と自分の身体　指先を使う
　①ブロック積み　②爪楊枝積み　③新聞ちぎり　④ひも結び　⑤テニスボール積み　　
6　人の身体と自分の身体　動きをまねる
　①基礎模倣　②関係模倣　③動作模倣　　
7　人の身体と自分の身体　動きを言葉で伝える
　姿位伝言ゲーム

第３章　プログラム例
1　時間別モデルプログラム
　40分，60分，80分，10分
2　身近な物を使ってCOGOTをしよう
　1　身体を知る
　　1）身体の名称を知る
　　2）感触を言葉で表現する
　　3）重さや距離を身体で知る
　2　力加減を知る
　　1）線上歩行，片足ジャンプ
　　2）背臥位での足上げ
　　3）座位での両膝上げ，お尻浮かし
　　4）膝・肘運動
　　5）四つ這い運動
　3　動きを変える
　　1）音楽に合わせる
　　2）左右同時運動
　　3）左右別々運動　　
　4　物をコントロールする　
　　1）お手玉
　　2）けん玉
　　3）コマ遊び
　5　指先を使う
　　トランプ　　
　6　動きをまねる
　　折り紙の折り方をまねる　　
　7　動きを言葉で伝える・伝えられた通りに動く
　　折り紙の折り方を伝える・伝えられた通りに折り紙を折る　　

第４章　アセスメントと効果検証
1　アセスメント
　1　模倣検査
　　1）肢位模倣
　　2）シークエンス行為　　
　2　描画検査
　　公園で遊ぼう　
　3　質問紙
　　不器用さチェックリスト
　4　国内外で用いられているその他の検査
　　1）Movement Assessment Battery for Children-Second Edition（M-ABC2）　　
　　2）日本版ミラー幼児発達スクリーニング検査（Japanese version of Miller Assessment for Preschoolers：JMAP）
　　3）感覚処理・行為機能検査（Japanese Playful Assessment for Neuropsychological Abilities：JPAN）　　
　　4）グッドイナフ（Goodenough）人物画知能検査（draw a man test：DAM）　　
2　効果検証
　1　対象
　2　介入方法
　3　結果
　4　考察